Activitat final (!!!) de síntesi

Bé, com a activitat final us proposo el següent. L'activitat té a veure amb el propòsit final de les obres i amb la relació individu-societat.

Repassem les lectures que hem fet (d'acord amb el programa oficial del Departament d'Ensenyament) i identifiquem-ne què tenen en comú totes elles, quins són els nexes d'unió que atorguen coherència i unitat a aquestes lectures.

1) Solitud, de Caterina Albert (pseudònim: Víctor Català). Quin és el tema central si ens fixem sobretot en l'evolució de la Mila al llarg de la novel·la.

2) Allò que tal vegada s'esdevingué, de Joan Oliver. La figura de la dona és un dels grans temes d'aquesta obra de teatre en clau d'humor. Ara bé, ¿com es caracteritzada la dona? D'altra banda, les aspiracions de Caïm i els obstacles a superar.

3) Maria Rosa, d'Àngel Guimerà. Recordem contra què lluita la Maria Rosa i la seva dimensió d'heroïna que planta cara valenta a la figura despòtica i possessiva de l'home. No trobeu que té molt a veure amb les lectures anteriors?

4) Bruixa de dol, de Maria-Mercè Marçal. Una col·lecció de poemes de caire reivindicatiu i introspectiu també. Una veu poètica molt íntima amb una projecció social ben clara: l'emancipació de la dona com a gènere i la lluita contra el domini masculí i els condicionants socials (de petita em van foradar les orelles... i des d'aleshores porto arrecades).

Què tenen en comú, doncs, tots aquests personatges? Redacta un breu assaig en què posis de relleu els aspectes comuns de totes aquestes lectures. Ho pots plantejar, si vols, a l'entorn del model de parella que ha dominat les diferents èpoques (la família tradicional, els anys seixanta i l'amor lliure, les parelles homosexuals, el model actual en què tots dos membres treballen i tenen poc temps per ocupar-se des fills, si en tenen...), però sense perdre de vista les lectures.

Maria-Mercè Marçal. Deures: Comentaris

Us proposo que comenteu els següents poemes:

De Tombant: "Avui, vint-i-u de desembre".

De Bruixa de dol: "Els teus llavis...".

Un parell més de poemes, que podeu triar lliurement.

I, finalment, el poema "Vuit de març".

Miniguia per fer un comentari de poesia

CONTINGUT

Tema central. Justificació del títol
Descripció breu i objectiva del contingut, indicant-ne els diferents temes.

PUNT DE VISTA DE LA VEU POÈTICA

Què ens vol dir el poeta, què vol transmetre i com ho fa (amb quins recursos principals aconsegueix transmetre'ns el que vol).

Qui parla? Està en primera persona?

FORMA

ESTRUCTURA (MÈTRICA)

De quina manera els temes marquen les diferents parts del poema.

Nombre i distribució dels versos en estrofes.

Recompte sil·làbic. Rima.

LLENGUA

Proporció de substantius, adjectius, verbs, adverbis...

Camp semàntic al qual pertany el lèxic predominant.

RECURSOS RETÒRICS


Figures retòriques. Repeticions, paral·lelismes, imatges, metàfores, personificacions, sinestèsies.

Ritme

Període de la frase (vers llarg o curt). Sintaxi (simple o complexa). Ritme acompassat, marcat, lent, ràpid...

VALORACIÓ PERSONAL

Quins aspectes ens han semblat més interessants o remarcables del poema.